A importância da Psicomotricidade e dos jogos e brincadeiras.

De acordo com Defontaine apud Oliveira (2001, p.28) a psicomotricidade tem como objetivo desenvolver o aspecto comunicativo do corpo, o que equivale a dar ao indivíduo a possibilidade de dominar seu corpo, de economizar sua energia, de pensar seus gestos a fim de aumentar-lhes a eficácia e a estética, de completar e aperfeiçoar seu equilíbrio.

JOGOS E BRINCADEIRAS

O que é jogo? Jogos têm sido definido como “atividades nas quais uma ou mais crianças se envolvem em uma brincadeira cooperativa, colaborativa ou competitiva, com ou sem um objeto, dentro da estrutura de certas regras e limites” (Alisson e Barreto, 2000, p-84). Jogos dão as crianças uma oportunidade de utilizar combinações de habilidades motoras independentes ou combinações entre habilidades motoras (estabilidade locomotoras e manipulativas) e conceitos de movimento (consciência de espaço- mudança de direção; consciência de esforço- mudanças de velocidade, e consciência de relacionamento- em relação a objetos, alvos, limites, outros jogadores, com intuito de atingir uma meta.
A inclusão de jogos começa, em geral, durante a educação infantil e os anos iniciais do ensino fundamental, professores usam jogos como uma ferramenta educacional. Cada jogo realizado deve ser escolhido por razões especificas, que dependem da natureza da aula. Estas razões podem ir desde a prática de habilidades motoras especificas e o aprimoramento de vários componentes da boa forma física, até a promoção de aprendizagem social ou desenvolvimento de conceitos acadêmicos.